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Migliori risultati a scuola se si unisce lo studio alla ginnastica
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Migliori risultati a scuola se si unisce lo studio alla ginnastica
Studio in corso nelle scuole di Kansas City
New York
Già dalle elementari se si incorporano al programma degli studi anche delle occasioni per fare attività fisica i risultati scolastici migliorano.
Lo affermano i primi risultati di uno studio in corso presso l’università di Kansas City presentati alla Hawaii International Conference on Education.
I ricercatori hanno studiato, lavorando con mille alunni delle scuole di Kansas City, alcuni modi per unire l’insegnamento all’attività fisica: «Ad esempio se un insegnante deve far contare la classe secondo la tabellina del due può far fare agli alunni un numero di salti pari a quello enunciato - spiegano gli autori - se si arriva fino a 100 sono 50 salti. Questo non fa perdere tempo, non ha bisogno di attrezzature particolari ma è molto efficace».
Secondo lo studio i ragazzini che utilizzano questo metodo hanno risultati scolastici migliori degli altri: «L’attività fisica - sottolineano - è una buona componente dell’apprendimento in ogni occasione».
New York
Già dalle elementari se si incorporano al programma degli studi anche delle occasioni per fare attività fisica i risultati scolastici migliorano.
Lo affermano i primi risultati di uno studio in corso presso l’università di Kansas City presentati alla Hawaii International Conference on Education.
I ricercatori hanno studiato, lavorando con mille alunni delle scuole di Kansas City, alcuni modi per unire l’insegnamento all’attività fisica: «Ad esempio se un insegnante deve far contare la classe secondo la tabellina del due può far fare agli alunni un numero di salti pari a quello enunciato - spiegano gli autori - se si arriva fino a 100 sono 50 salti. Questo non fa perdere tempo, non ha bisogno di attrezzature particolari ma è molto efficace».
Secondo lo studio i ragazzini che utilizzano questo metodo hanno risultati scolastici migliori degli altri: «L’attività fisica - sottolineano - è una buona componente dell’apprendimento in ogni occasione».
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