IL CONTRATTO FORMATIVO - ESTRATTO DAL POF del liceo Parini

Ospite Mer Nov 11, 2009 6:56 pm

IL CONTRATTO FORMATIVO

COSA CHIEDIAMO E IN COSA CI IMPEGNIAMO

L'impegno, la trasparenza e la chiarezza sono obiettivi comuni a docenti e studenti:

le due parti stabiliscono quindi comportamenti e impegni a cui dichiarano di attenersi.

Agli Studenti il Collegio Docenti chiede:

1. Di impegnarsi a rispettare le regole, a dare disponibilità, ascolto,

partecipazione attiva e a comportarsi in modo corretto e leale.

2. Gli Studenti hanno il dovere di mantenere informati i genitori sulla loro

partecipazione alla vita scolastica e al dialogo educativo, sulla loro

condotta e sul loro profitto.

3. Gli Studenti devono tempestivamente comunicare alla famiglia le informazioni

che a questa servono per conoscere il loro percorso e parteciparvi in modo

attivo.

La compartecipazione degli Studenti non riveste un carattere semplicemente

funzionale, ma si pone come momento di assunzione di responsabilità e crescita da

parte dei giovani, che devono essere e sentirsi coinvolti in un processo educativo in

cui risulta impegnata la Scuola non meno che la Famiglia.

I Docenti condividono le seguenti modalità operative:

1. È compito dell'insegnante sollecitare attraverso i più diversi strumenti

didattici l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti alla lezione,

verificando sempre l'attenzione e la comprensione degli argomenti.

2. Le verifiche devono essere adeguate agli argomenti svolti e frequenti nel

caso di studentiin difficoltà. L'assegnazione di prove scritte deve essere

comunicata con ragionevole anticipo, indicandone chiaramente gli obiettivi

disciplinari e i criteri di valutazione, con particolare riguardo a quelli per la

definizione della sufficienza. La restituzione deve avvenire al massimo

entro 15 giorni, eccetto casi eccezionali. Non deve essere programmata

più di una prova scritta al giorno. Deve essere concessa agli studenti la

possibilità di fotocopiare la verifica corretta dall'insegnante preferibilmente

nel corso della mattinata in cui è avvenuta la restituzione, ma non è

consentito portare a casa il compito originale corretto.

3. Le valutazioni delle verifiche devono essere sempre giustificate dall'insegnante

in base ai criteri stabiliti dai gruppi di materia. La correzione è finalizzata

all'apprendimento e pertanto agli studenti vanno indicate dal Consiglio di

Classe le modalità per superare le loro carenze. Le valutazioni dell'orale

devono essere assegnate subito e comunicate contestualmente.